Atividades no Laboratório de Informática

O que podemos fazer no computador com os alunos:

- Conhecer o funcionamento do computador (mouse, monitor, teclado, CPU)
- digitação de textos – a partir da 4ª série
- ditados – a partir da 4ª série
- desenhos no paint (coordenação motora fina) a partir da Educação Infantil
- inserir figuras – a partir da 4ª série
- acessar a internet – a partir da 3ª série com acompanhamento
- criar e-mails – a partir da 7ª série
- enviar e-mails – a partir da 4ª série
- criar história em quadrinhos, produção de textos após alfabetização
- criar blog – a partir da 7ª série
- visitar sites para pesquisa a partir da 3ª série, com acompanhamento
- utilizar a calculadora- a partir da 3ª série, com acompanhamento
- fazer gráficos - a partir 4ª série
- jogos educativos – todas as séries
- Criar slids no Pawer Point –a partir de 7ª série
- visitar e comentar blogs – a partir da 6ª série

Sistema Educacional

Aguardem a publicação do texto.

Educação e Tecnologia

Educação e Tecnologia: uma aliança necessária

A escola atual não pode mais ficar indiferente às novas tecnologias. Ao pôr em prática este instrumento de trabalho, o professor não pode esquecer o lado humano para que possa criar a real transformação do ensino.
Na era da comunicação, a tecnologia ocupa espaço na sala de aula, facilitando o trabalho, tornando rápida a transmissão de informações, de modo quantitativo. No entanto, o professor deve selecionar estas informações para que sejam de qualidade, que observe os valores, as competências, os conteúdos, as habilidades que venham de encontro com a formação humana, de modo interdisciplinar e estritamente pedagógico, não se restringindo à mera utilização instrumental da tecnologia em sala de aula.

Avaliação

A primeira aula do curso (dia 10/05/07), poderia ter sido melhor aproveitada se os computadores colaborassem um pouquinho.

Mapa Conceitual

É um esquema onde podemos organizar idéias. É um software específico para a área da linguagem e escrita.

O eu e o outro no grupo

Atualmente, a sociedade capitalista conseqüentemente gera o individualismo nas pessoas.
Dentro disso, a escola possui um importante papel, de trabalhar a interação, tanto do grupo administrativo, dos professores e trabalhar junto aos alunos. As crianças devem, desde cedo socializarem-se e aprenderem a conviver em grupos, pois as inter-relações proporcionam a mudança de idéias, o saber ouvir, conviver com as diferenças, a tolerar situções e com isso as pessoas aprendem muito mais com o outro. As conquistas de um grupo são mais abrangentes e possuem mais força para que os objetivos desejados sejam alcançados.

Relatório das Aulas

Foram aulas interessantes, que poderiam ser melhor aproveitadas se não houvesse interrupção da energia elétrica no primeiro dia. É uma atividade rotineira das escolas, quando há necessidade, mesmo que involuntariamente, devemos mudar nossos métodos e os recursos planejados. O imprevisto é algo presente no nosso dia-a-dia.
Percebe-se que a tecnologia veio para ficar. Portanto, a escola deve- se adequar às necessidades da sociedade atual. Este curso com as professoras do NTE sobre Gestão Escolar e Tecnologias veio de encontro com o que a escola precisa no momento, pois os computadores estão disponíveis na escola, no entanto, não há pessoal treinado para utilizá-los de maneira adequada, pedagogicamente, sendo uma ferramente muito importante para se realizar um trabalho diferenciado, que desperte no aluno a curiosidade e o desejo de aprender, de descobrir, de gostar de estudar e estar na escola.

síntese

SÍNTESE DO TEXTO:
Desafios para a gestão escolar com o uso de novas tecnologias.


As tecnologias vêm adquirindo espaço cada vez maior no ambiente escolar, deixando de ser refratária ao uso desta ferramenta. Ela surge como importante instrumento de apoio às disciplinas e aos conteúdos, além da preparação dos alunos para uma sociedade globalizada. A educação só tem a ganhar.
Estas ferramentas possuem um potencial que vai muito além do simples contato com o computador ou de apenas proporcionar um momento de troca para os estudantes em horário escolar.
As tecnologias por si só atraem a atenção dos alunos. Ela é, na verdade, uma ótima alternativa para aproximar o aluno do professor e vice-versa. Porém, as dificuldades mais conhecidas na escola, é a resistência do professor ao novo. Alguns, por não dominares as ferramentas destas “tecnologias” preferem ater-se a sua aula tradicional.
O uso da informática é uma alternativa para novas estratégias de aprendizagem, capaz de contribuir de forma significativa para o processo de construção do conhecimento nas diversas áreas.
O produto final destas tecnologias na escola, é a formação de indivíduos autônomos, que aprendam por si mesmos, porque aprenderam a aprender, através da busca, da investigação, da descoberta e da invenção.

Gestão Escolar e Tecnologias

Este ambiente me proporciona muitas novidades, estou tendo contato com algo novo e desconhecido até então. Estou gostando muito, pois a vida é um eterno aprendizado e devemos estar abertos a novas informações e conhecimentos e nunca guardá-los somente conosco.